Reconnaître la singularité de chaque territoire

Repères pédagogiques en architecture pour le jeune public

Type de document : texte imprimé - 87 p.

Auteur : Ministère de la Culture et de la Communication, Ministère de l'Education Nationale

Editeur : Ministère de la Culture et de la Communication

Année de publication : 2007

Résumé : Une invitation à aborder l'architecture et la ville dans le cadre scolaire

Exemplaires

Code barre : 0000001012784
Cote : Q1/45
Support :
Localisation : Espace Doc'
Section :
Disponibilité : Non disponible

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Postulats qui fondent depuis toujours la singularité du CAUE et la pertinence de ses interventions.

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Pour éveiller la curiosité et proposer au plus grand nombre des clé de compréhension des processus parfois complexes de l’aménagement des territoires.

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Quand l’image et le son libèrent la parole et précisent les idées, une approche documentaire à l’échelle humaine, vivante et didactique.

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Pour construire une culture de projet commune en faisant le pari de l’intelligence .

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