Innover, expérimenter, partager, évaluer

Petite enfance, les lieux d’apprentissage

Type de document : texte imprimé - p. 40-66

Extrait de « EcologiK » n°56 (décembre - janvier 2017 - 2018)

Résumé : Infrastructures aujourd'hui partie prenante de notre quotidien, les espaces d'accueil de la petite enfance font l'objet d'une attention particuli!re des parents, des éducateurs et pédagogues, tout comme des politiques, pour lesquels le nombre de berceaux disponibles dans un territoire est devenu un enjeu électoral. Si l'histoire de l'école primaire est largement documentée, celle des équipements consacrés aux enfants avant l'âge d'obligation scolaire reste encore parcellaire.

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Nos valeurs

Postulats qui fondent depuis toujours la singularité du CAUE et la pertinence de ses interventions.

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Nos publications

Pour éveiller la curiosité et proposer au plus grand nombre des clé de compréhension des processus parfois complexes de l’aménagement des territoires.

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Nos vidéos

Quand l’image et le son libèrent la parole et précisent les idées, une approche documentaire à l’échelle humaine, vivante et didactique.

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Nos outils pédagogiques

Pour construire une culture de projet commune en faisant le pari de l’intelligence .

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Nos expositions

Pour décrypter l’évolution de notre cadre de vie et stimuler les envies de projets de qualité.